贵州民族大学教育部中华优秀传统文化侗族大歌传承基地2019年12月获批，2020年7月7日揭牌启动建设。为推进贵州民族大学教育部中华优秀传统文化侗族大歌传承基地建设步伐，形成良好的辐射带动作用，2020年侗族大歌传承基地建成三个工作坊（即侗族大歌教学工作坊、侗族大歌科学研究工作坊、侗族大歌对外交流工作坊）、两个社团（侗族大歌合唱社团、笛箫.侗韵社团），落实侗族大歌进校园、进社区的目标。为展示建设成果，2021年4-5...

根据教育部中华优秀传统文化侗族大歌传承基地的统筹安排，侗族大歌科学研究工作按《教育部关于开展中华优秀传统文化传承基地建设的通知》（教体艺函〔2018〕5号）要求，结合我校实际，出台了《教育部中华优秀传统文化侗族大歌传承基地教学建设方案》，成立了教育部中华优秀传统文化侗族大歌传承基地侗族大歌教学建设工作小组。近两年来，开设国家级精品课程1门，覆盖全国34所院校，选课人数高达15586人，平均每学期选课人数为83...

​ 贵州民族大学侗族大歌传承基地自2019年12月获批教育部中华优秀传统文化传承基地以来，严格按照教育部中华优秀传统文化传承基地建设要求，围绕课程建设、社团建设、工作坊建设、科学研究、辐射带动与展演交流等六个维度推进各项建设工作。现将2023年度建设情况总结如下：一、课程建设2023年5月，由我院由唐德松院长负责的《舞台艺术实践》（见附件1）获批第二批社会实践类国家级一流本科课程，是我院多年来都非常重视学生舞台...

地方高校的办学特色应该主要体现在服务地方上，既体现地方经济发展方向又能满足其发展需要，承担起为地方基础教育职业教育培养人才的重担，同时还要在地方文化的传承与发展过程中担当主力军。贵州民族大学音乐舞蹈学院为贯彻落实省委、省政府关于做好新时代人才工作的有关要求，充分发挥高校服务地方的能动性，发挥专家智力资源在经济社会发展中的引领支撑作用，聚焦我省围绕“四新”主攻“四化”主战略、实现“四区一高地”主...

 6月20日下午3时，甘肃省民族音乐研究中心教育部中华优秀传统文化（西部民歌）传承基地考察团队在基地主任孔庆浩教授带领下，一行4人来到我院教育部中华优秀传统文化（侗族大歌）传承基地进行考察交流。                                  （交流座谈会现场）贵州民族大学教育部中华优秀传统文化（侗族大歌）传承基地负责人、音乐舞蹈学院院长唐德松教授介绍了学院概况、人才队伍建设、（侗族大歌）传承基地建设情况，并对学院...

为贯彻落实《中共中央办公厅 国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，弘扬社会主义核心价值观，强化中华优秀传统文化教育，根据《教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》（教体艺〔2019〕2号）和《教育部关于开展中华优秀传统文化传承基地建设的通知》（教体艺函〔2018〕5号, 以下简称《传承基地建设通知》）要求，为推动我校“教育部中华优秀文化侗族大歌传承基地”建设步伐，开展基于中华优秀...

  2021年12月3日-5日，黔东南苗族侗族自治州笫二个侗年在肇兴、堂安、三龙等地举行。受黎平县文体广电旅游局、黎平县民族宗教事务局的邀请，我院教师吴远华、吴文梅等赴肇兴侗寨参加主题为“侗族大歌保护传承与乡村旅游融合发展”的“2021中国首届侗年·肇兴论坛”。期间，我院教师结合我校教育部中华优秀传统文化（侗族大歌）传承基地建设、侗族大歌教育传承、研究与服务社会等情况与参加论坛的各级领导、专家学者作了交流研讨...

 --贵州民族大学教育部中华优秀传统文化侗族大歌传承基地节目展演第九站：从江县第一民族高中   为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，推动贵州民族大学“教育部中华优秀传统文化侗族大歌传承基地”建设步伐，落实民族优秀传统文化进校园、进社区，展示教学成果，增强学生的民族文化自信，推进优秀民族传统文化的传承，充分...

--贵州民族大学教育部中华优秀传统文化侗族大歌传承基地节目展演第八站：从江县高增乡小黄小学  为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，推动贵州民族大学“教育部中华优秀传统文化侗族大歌传承基地”建设步伐，落实民族优秀传统文化进校园、进社区，展示教学成果，增强学生的民族文化自信，推进优秀民族传统文化的传承，充分...

 --贵州民族大学教育部中华优秀传统文化侗族大歌传承基地节目展演第十站：贵州民族大学附属学校站  为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，推动贵州民族大学“教育部中华优秀传统文化侗族大歌传承基地”建设步伐，落实民族优秀传统文化进校园、进社区，展示教学成果，增强学生的民族文化自信，推进优秀民族传统文化的传承，充...